Lors d’une conférence présentée par l’Institut des troubles d’apprentissage, le chercheur en neurosciences Steve Masson a partagé des réponses éclairantes et, surtout, des pistes très concrètes pour aider les enseignants à améliorer la réussite de leurs élèves. Voici ce qu’il faut en retenir.

1. Comprendre exige d’abord… d’avoir mémorisé
2. Les pratiques qui renforcent la mémoire — et donc la compréhension
3. Les élèves en difficulté : plus de points communs que de différences
4. Reconnaître la surcharge cognitive pour mieux la prévenir
5. Entrelacer sans chaos
6. Musique et distractions numériques : ce que dit la recherche
7. Comment distinguer les approches crédibles des mythes?
8. Enseigner avec le cerveau en tête
9. Pour aller plus loin : espacement et récupération en action

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