Diplôme : diplôme d’études secondaires en formation générale (DES), diplôme d’études professionnelles (DEP), attestation de spécialisation professionnelle (ASP) et attestation d’études professionnelles (AEP).

Qualification : certificat de formation à un métier semi-spécialisé (CFMS), certificat de formation préparatoire au travail (CFPT), certificat de formation en entreprise et récupération (CFER), certificat d’équivalence d’études secondaires (CEES), certificat de formation en insertion socioprofessionnelle des adultes (CFISA) et attestation de compétence (ADC).

Précaution
L’ajout en 2007-2008 de nouvelles qualifications reconnues par le ministère de l’Éducation, soit le CFMS et le CFPT, a un léger impact à la hausse (entre 2 et 5 points de pourcentage) sur l’évolution de la diplomation et la qualification à partir de la cohorte 2004 (année 2011 dans le graphique).

Analyse
En 2023, le taux de diplomation et de qualification des élèves qui sont entrés en première secondaire en 2016 est de 84,3 %. La tendance observée par ce taux est en augmentation depuis 2006, à l’exception de l’année 2009 et d’un très léger recul en 2019. Le taux de diplomation et de qualification s’est néanmoins apprécié de 13,1 points de pourcentage en 18 ans. Une partie importante de cette hausse est attribuable à l’ajout des programmes CFMS et CFPT. Cependant, l’augmentation du taux de diplomation et de qualification observée entre 2013 et 2023 (cohortes de 2006 à 2016) est presqu’entièrement attribuable à l’augmentation d’obtention d’un DES. En 2023, le taux de diplomation et de qualification des filles est de 88,5 % contre 80,3 % chez les garçons. Le taux de diplomation et de qualification des filles est toujours plus élevé que celui des garçons pour la période observée. Toutefois, l’écart a diminué : il est passé de 14,6 points de pourcentage en 2006 contre 8,2 en 2023. Alors qu’il affichait une tendance à la baisse depuis 2006, l’écart entre le taux de diplomation et de qualification des filles et des garçons fluctue entre 8,2 et 9,2 points de pourcentage pour les sept dernières cohortes observées.

Données statistiques détaillées
Le lecteur intéressé par des données déclinées à une plus petite échelle territoriale, selon le lieu de résidence de l’élève, et selon le sexe est invité à consulter le fichier de données.

Source : Institut de la statistique du Québec (ISQ)