Voici deux articles du RIRE- Réseau d’information pour la réussite éducative du CTREQ

« La littérature scientifique récente a révélé l’intérêt que l’engagement scolaire possède vis-à-vis de la réussite éducative des jeunes. En effet, il contribue notamment à réduire le décrochage et les comportements indésirables à l’école. Comme les émotions sont au cœur de l’engagement scolaire, des chercheurs se sont intéressés à deux dimensions émotionnelles impliquées dans son développement : l’intelligence émotionnelle et l’estime de soi. Ils ont aussi examiné le rôle d’intermédiaire que pouvait jouer l’estime de soi dans la relation entre l’intelligence émotionnelle et l’engagement scolaire. »