un sens à un projet d’avenir
servir de motif pour l’action

Un soutien aux initiatives gagnantes
en persévérance scolaire et en lecture.

Guide d’élaboration d’un plan d’action

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SELON UNE APPROCHE ÉCOSYSTÉMIQUE

LE CONTENU DU GUIDE ET DU COFFRE À OUTILS

Le guide est divisé en trois parties :

  1. le contexte lié à l’élaboration du guide même, qui répond aux questions «pourquoi ?» et «pour qui ?»;
  2. le cadre de référence, où sont définis les fondements théoriques liés à la démarche proposée; et
  3. l’approche écosystémique en action, où sont présentées les étapes d’élaboration et de mise en œuvre d’un plan d’action É-F-C selon une approche écosystémique.

Un lexique des termes employés dans le guide est également présenté à la page 39 (voir l’annexe 1).

Le coffre à outils est un document complémentaire du guide qui facilite la réalisation des étapes d’élaboration d’un plan d’action É-F-C selon une approche écosystémique.

Tout au long du guide, les outils du coffre sont proposés au lecteur au moment précis de la démarche où leur utilisation est recommandée.

Le coffre à outils contient également un diaporama qui résume la démarche (celui-ci est consultable sur le site Web de Coeuréaction).

Référence
Centre de transfert pour la réussite éducative du Québec (CTREQ) (2013). Guide d’élaboration d’un plan d’action École-Famille-Communauté selon une approche écosystémique. CTREQ, 41 pages.