Temps d’écrans et réussite scolaire : un lien préoccupant

Les résultats montrent qu’une heure supplémentaire d’écran par jour avant 8 ans réduit de 10 % les chances d’obtenir de très bons résultats en lecture et en mathématiques lors des tests standardisés du primaire. Référence Screen time linked to lower academic achievement among Ontario elementary students. (s. d.-c). SickKids. https://www.sickkids.ca/en/news/archive/2025/screen-time-linked-to-lower-academic-achievement-among-ontario-elementary-students/?utm_source=chatgpt.com

L’usage des écrans de 0 à 5 ans : perceptions des parents

Ce résumé s’appuie sur les données de la synthèse de connaissances Perceptions des parents au regard de l’usage des écrans de leur enfant âgé de 0 à 5 ans. Référence Institut national de santé publique du Québec. (2025). L’usage des écrans de 0 à 5 ans : perceptions des parents (Outil No 3742). https://www.inspq.qc.ca/sites/default/files/publications/3742-outil-perceptions-parents-ecrans-enfant-0-5-ans-outil.pdf

Écrans et réussite : ouvrir le dialogue avec les parents et faire la différence

Cet outil pratique vous aidera à : Présenter l’usage réfléchi du numérique à l’école, Impliquer les parents dans la co-construction de règles à la maison, Initier un dialogue authentique autour du bien-être et de la réussite des jeunes, Évoquer l’intelligence artificielle comme alliée aux apprentissages! En seulement dix minutes, posez les bases d’un partenariat durable entre […]